古代统治者讲究的是王道,只要有利于统治,用合适于当下的方法来治理就可以,不分门别类,作者所想到的只不过是后世对前代的总结罢了。
如果说汉代的文教政策是“独尊儒术”的话,那么唐代的文教政策的特点就在于重振儒术之外提倡佛教与道教,这对教育发展产生了重大影响。从教育体制来讲,以儒家为代表的经学教育体系仍然是隋唐时期封建教育的核心。
首先,汉代是一个大一统的和平时期。在“独尊儒术”之前,主流思想是黄老之学,黄老之学在治世上比较保守,为汉朝初期休养生息政策的推行提供了很好的思想环境。
而汉初的儒生们从未放弃对儒学的复兴,不仅针对秦政和法家学说进行批判,并不断完善儒家本身的学说,创造性的提出了“天人感应”、“大一统”等学说,使得儒学符合时代需要,也成为汉武帝选择独尊儒术的背景。
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【答案】:(一)隋唐统治者选择了儒学作为思想统治的主要工具,并且同时提倡佛教和道教,形成了以“重振儒术”为主,兼重佛道的文教政策。(1)重振儒术。唐朝实行“重振儒术”的文教政策的主要表现:①尊孔。
一)重振儒术 自东汉后期至魏晋南北朝,社会***,儒学地位下降,佛教、道教日益兴盛。到隋文帝即位后,认识到三教皆可利用,要论教化百姓,养育人才,则非崇儒兴学不可。唐高祖李渊在开国之初,就“颇好儒臣”。
在这种政治思想的指导下, 唐代实行了“重振儒术” 的文教政策 影响:文化教育, 可以培养出满足社会政治经济发展需要的各类人才, 推动社会政治和经济的进步。
唐宋实行文教政策的原因是确立儒家地位。唐朝实行重振儒术的文教政策,确立儒家地位。在此政策指导下,学校教育制度已相当完备。宋代的教育制度继承了唐代特点。
大量征集有学识的儒生为学官,大力提拔精通儒术的官员,提高儒士地位,以示重儒。第三,重视儒经的整理和研究。
三大文教政策是西汉董仲舒向汉武帝提出的文教政策建议,包括:罢黜百家、独尊儒术,实现思想的统一;兴太学,行教化而美习俗;重选举以选用贤才等三个方面。
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